INSCRIPCIÓN Y

verificación de documentos

.

• Primero. verificación de documentos. La Subdirección Académica del IPRED identifica que el aspirante haya suministrado los documentos requeridos para la inscripción.

• Segundo. Conformación del Comité de Selección de Candidatos a Tutores. según lo establecido en el Acuerdo 105 de 1999, el cual señala que será este órgano el encargado de realizar todo el proceso de evaluación y el que establecerá formatos de evaluación y ponderación de puntajes para las pruebas.

• Tercero. Verificación de requisitos. El Comité de Selección de Candidatos a Tutores verifica que las hojas de vida cumplen con los requisitos mínimos exigidos para el perfil al que se presentan.

VALORACIÓN DE LA

hoja de vida

.

• Cuarto. Valoración de hoja de vida. El Comité de Selección de Candidatos a Tutores realiza la valoración de la hoja de vida con base en los criterios establecidos en el Acuerdo 105 de 1999. La Coordinación Académica informará a los candidatos que obtengan 24 puntos o más en la evaluación de hoja de vida sobre el paso a seguir (envío del ensayo). Los candidatos que obtengan puntajes inferiores a 24 no continúan en el proceso.

ENTREGA DEL

ensayo

.

• Quinto. Valoración del ensayo. El Comité de Selección de Candidatos a Tutores realiza la valoración del ensayo entregado de acuerdo con los criterios definidos, a los aspirantes que cumplieron el puntaje mínimo en el paso anterior. El ensayo deberá ser sustentado durante la entrevista.

La valoración del ensayo se realizará para aquellos aspirantes que superen las etapas de revisión de requisitos y valoración de la hoja de vida.  Este ensayo se deberá elaborar teniendo en cuenta las siguientes directrices y en las fechas establecidas en el cronograma de la convocatoria:

Directrices para el ensayo:

En la Universidad Industrial de Santander se establece ^[[1]] que en la modalidad a distancia y en la modalidad virtual la relación entre las horas de interacción con el profesor y las horas de trabajo independiente (HIP: HTI) tienen una mayor proporción de HTI que en la modalidad presencial. Las horas de interacción entre el docente y el estudiante (HIP) son mayoritariamente sincrónicas (entre un 70 y 80 %) y se desarrollan principalmente en línea (entre un 70 y 80%), aunque el programa establece una proporción de actividades académicas que se adelantan en espacios físicos establecidos en el proyecto educativo (entre un 20 y 30%). En la modalidad virtual el desarrollo de las HIP es principalmente asincrónica (superior al 80%) y mayoritariamente en línea, mediadas por TIC (superior al 80%).

La mayor proporción de horas de trabajo independiente hace que una de las principales orientaciones de tipo tutorial sea la organización detallada de las interacciones que se convierte en un factor fundamental del proceso formativo en las modalidades a distancia y virtual. A esto se suma que la participación en las sesiones sincrónicas de tutoría no está establecida como obligatoria.

• Temática: Redacte un ensayo argumentativo ^[[2]] en el que presente cuáles son los aspectos críticos para hacer posible la interacción con estudiantes en modalidades a distancia y virtual y, a partir de sus argumentos, que acciones concretas llevaría a cabo.

1. El ensayo argumentativo debe enviarse en formato PDF, tener entre 700 y 1000 palabras, con tipo de letra Arial tamaño 11, un interlineado de 1.5 y márgenes 2 cm x 2 cm x 2 cm x 2 cm (representa una extensión aproximada de 2 páginas).  

2. Se debe declarar la asignatura del perfil postulado que está utilizando como base en la construcción del ensayo. 

3. Si se está presentando a perfiles de distintos programas académicos, deberá enviar un ensayo por cada programa. Si son perfiles de un mismo programa académico solo debe enviar un ensayo.

4. Los criterios por evaluar son: Organización, coherencia y pertinencia, Uso del lenguaje, Capacidad argumentativa y creativa, Vigencia de los conceptos abordados, Referencia actualizada de la bibliografía. 

[1] UIS – Consejo Académico. Acuerdo 023 de 2022. Por el cual se aprueban los referentes institucionales para la creación, la reforma y la modificación de programas académicos de la Universidad Industrial de Santander.

[2] Fazio, D. & Roa, S. Guía para la elaboración de un texto argumentativo.  https://leo.uniandes.edu.co/guia-para-la-elaboracion-de-textos-argumentativos/

CITACIÓN A

entrevista

.

• Sexto. Entrevista. El Comité de Selección de Candidatos a Tutores programará las entrevistas según los criterios definidos al inicio del proceso. La Subdirección Académica contactará a quienes aprueben la fase de valoración de hoja de vida y envíen el ensayo, para citarlos a la entrevista y sustentación del ensayo dentro de las fechas establecidas por el comité de selección.

• Los aspirantes que superaron el puntaje mínimo del ensayo, recibirán un mensaje a su correo, informando el día y la hora de la entrevista, en la cual se valora los siguientes puntos:

• Sustentación del ensayo: argumentar la temática expuesta en el ensayo

• Sustentación de la experiencia docente: demostrar experiencia y competencias específicas en el área de la(s) asignatura(s) de interés como docente

• Sustentación como tutor virtual: demostrar su experiencia y competencias en el manejo de las herramientas TICs y Plataformas de educación virtual.

• Perspectiva como docente tutor IPRED: expresar su interés como docente tutor del IPRED, mediante alguna proyección de superación personal y colectiva que permita la constante mejora de las dinámicas educativas en la interacción dialógica con el estudiante, según el Modelo pedagógico Institucional.

PUBLICACIÓN DE

resultados

.

• Séptimo. Publicación de resultados. El Comité de Selección de Candidatos a Tutores elabora acta en la que registra las valoraciones de los candidatos y la remite a la Dirección del IPRED para la publicación de la resolución correspondiente.